寫不完，寫不滿，寫不下去時該怎麼辦？
「為什麼同是參觀經驗，我寫起來平淡無奇，她寫來卻處處驚喜？」
「為什麼無聊的作文題目，在他筆下充滿新意？」
「該如何找到適合描寫的角度？」
這是一本解決寫作各項疑難問題的「字典」，40篇文章各自獨立，不再說明該如何循序漸進學寫「好」作文，而是從書中快速索引到下筆時需要的訊息，從最一開始看到題目後構思內容、下筆時該如何創新，到利用出其不意的巧妙安排來修改文章的進階指導，最後論及寫作上的各種體悟，以活潑有趣的案例與實作，使文字成為表達自我的工具，從中發現思考軌跡，讓傷神又傷心的作文課從此苦手變上手。
這樣思考，用文字提取思想精華
‧寫物其實是在寫回憶
‧困難的道理用故事輕鬆說
‧用聯想延伸術擴充思考範圍
這樣下筆，擊破難題
‧處理錯別字的三把鑰匙是？
‧審題、設想段落、具體內容來架構書寫藍圖
‧找出新事例、挖掘獨特經驗讓舊題創新
‧用預告片方式來起頭
進階的巧勁修改
‧刪掉代名詞與所有格，打破單一句型
‧用Netflix練習情境描寫
‧用「某一次」代替「每一次」
‧寫出過程新發現、不簡化曲折
林佳樺｜作家、萬芳高中教師｜
陳育萱｜小說家、彰化高中國文教師｜
蔡淇華｜作家、惠文高中圖書館主任｜
蘇偉銓｜南一書局董事長｜
──下筆來推薦
此書四十節是四十招心法，先用順光、側光等變化抓出主題的全身輪廓，接著進階地談如何將主題集中及延伸擴散，類似重訓時核心肌群由淺層進階到深層，抽絲剝繭地漸進深度。──林佳樺（作家、萬芳高中教師）
馨潔此書，正提供了優雅又實用的方向。……既無言之鑿鑿的「公式」，取而代之的是反覆實作，輕巧歸納卻又必須回到個人平時努力的「指南」。──陳育萱（小說家、彰化高中教師）
內力深厚的馨潔老師，使用巧譬善喻，讓撲朔難解的寫作技法，都能日照見影，立地皆真。──蔡淇華（作家、惠文高中圖書館主任）
本書有許多有趣的案例與實作，閱讀起來不僅輕鬆活潑，內容也可以快速吸收，讓作文課成為一段令人興奮雀躍的時光！例如方才我下筆時猶豫了，就翻開這本書，快速索引，找到適合的方法繼續寫下去。──蘇偉銓（南一書局董事長）
