節氣
位列非物質文化遺產的二十四節氣，是農業時代的作息指標，
每個節氣有三候十五天，每一候各有不同的自然現象。
本書以乾隆皇帝作詩詳解七十二候的奧祕為開展，透視古人的生活日常。
★一年起始的節氣不是立春是小寒？
★吃尾牙是臺灣特有的習俗？在何時出現？
★「只許州官放火，不許百姓點燈」跟哪個節日有關？
★「二月初二」很忙，皇帝和民間各有各忙，但忙什麼？
★唐朝公務員福利很多，三伏天可早下班，臘八還送宮廷護唇膏。
每首膾炙人口的詩詞，都藏著一種節氣
作者精選近900位詩人、20000首詩
描繪出節氣與詩詞背後的文化寓意
「清明時節雨紛紛」
「蒹葭蒼蒼，白露為霜」
「滿城盡帶黃金甲」
節氣體現在古人與大自然互動的哲思裡
一年二十四節氣共七十二候，每候都會有一種自然現象相應。詩人將每個季節的變化詳細記錄下來，以自然作為創作靈感來源，結合自己的人生，揉合出一段段生命詩篇。本書以四季為序，從小寒起始，至冬至終結，深入七十二候、四時八節。作者爬梳古今典籍，蒐羅歷朝各代的節氣詩作，帶領讀者認識古人眼中的二十四節氣，也從節氣中重新領略文學，透過詩詞故事體驗節氣的每一天！
氣候變遷、動植物演變、慶典風俗，囊括歷史地理的發展
以乾隆解釋七十二候自然現象的律詩為基礎。每一候都有萬物發出的先兆，動植物、昆蟲呈現細微變化，象徵時間演進、氣候改變。而生活在節氣的古人，還會因為各地的風土不同也有不同感受，進而影響節氣特有的花卉與節慶，讓我們能在生活感十足的詩詞中，體會三千年的歲時文化。
記錄時間、剖析心境、詠嘆生命，古人三千年的心靈軌跡
冬至日時，陸游想說自己又老了一歲。
櫻桃花開時，李白想念許久沒見面的親友。
除夕夜時，孟浩然只想早點睡覺，期待夢歸故鄉。
元宵節時，州官心心念念只准放火，不許點燈。
驚蟄日時，韋應物看到鄉間一片春光，心情很美好。
牡丹花開時，李白陷入糾結，到底是牡丹美，還是楊貴妃美。
大暑時，黃庭堅欣賞笛子演奏會，表示很消暑。
三伏天時，蘇軾正跟柳公權跨世紀爭論，你感到涼爽也要懂得分享。
秋老虎時，白居易抱怨習俗誤人，明明九月還熱得要穿夏裝。
重陽節時，蘇軾跟朋友說，難得見面別急著走，一起賞菊吧，不然就要凋謝了。
生肖
歷史上251位帝王，竟是屬兔佔多數？！
文學家帶領我們從歷史故事、詩詞歌賦、成語典故，
帶領我們認識那五千年文化中，你還不知道的十二生肖！
★兔年有哪些名人？發生了哪些大事？
★歷代的真龍天子一定都屬龍嗎？
★歷史上的大事與生肖衝合有關嗎？
★「一生一世一雙人」的納蘭性德，與康熙同年，但同樣高壽嗎？
★中國古代最大的叢書《四庫全書》是哪個生肖年開始編纂的？
當六畜六獸位列生肖排行，就緊緊牽連人的命運？
當某個年份的國運不佳，就歸咎當年的值歲生肖？
天干地支與生肖的傳統紀年法，每六十年重複一輪。這樣的紀年法與中國人關係密切，起源很可能早於先秦時代，當時就以地支與十二種生命體搭配，藉此作為卜算之用，直到東漢王充在《論衡》的記載，才出現了現在的十二生肖。
作者黃啟方教授精研中國古典文學數十年，從文學看歷史有與眾不同的角度。他觀察到每位人物的出生、每個事件的發生，若與生肖一同參看，會是極為有趣的視角，可作歷史回顧，也可作為反思現實的借鑑。生肖文化影響了古今幾千年的人們生活，且讓我們從歷史、文學、文化、民俗等不同角度，了解生肖如何彰顯歷史，歷史又如何讓生肖受到矚目！
本書以十二生肖為敘事脈絡，用淺顯易懂的散文筆法，探討相關的人事物，全書分為三個部分。
熟悉又陌生的生肖故事，顛覆以往印象
第一部分討論十二生肖，從鼠年開始，在豬年結束，講述值年生肖的歷史、同生肖的歷史人物，相關傳說、成語、詩文等等，以說文講史的小故事形式，帶領讀者過完十二生肖。
歷史總是不斷重複，是天命？是人為？
第二部分從曆書談生肖相生相剋說，並以歷史人物的小故事加以論述生肖屬性究竟跟命運有無關聯。最後統整歷朝兩百五十一位帝王的生肖資料，從秦始皇始至清遜帝溥儀為止，可供讀者、學者作為參考研究之用。
十二生肖自成詩體，乾隆大呼有意思
第三部分列出歷來文人以「十二生肖」或「十二神」、「十二屬」為題所作的詩，以及稍作註釋。生肖詩體始見於南朝陳的沈炯，詩除了要嵌入生肖，所需的用典亦頗豐，相當能彰顯詩人的才情。沈炯之作自唐以來都被認為是創體，發展至清朝共計有二十一家二十二首，而清朝乾隆皇帝個人就做了兩首。
✐歷史上的驚人巧合
✓清朝庚子鼠年遭遇史上最大賠款，但漢朝的賈誼、關羽也出生在庚子。
✓己丑牛讓唐太宗耕耘出貞觀之治，武則天則在六十年後開始顛覆李唐。
✓屈原出生於難得一見的三虎齊會日，最後卻為明志而死。
✓宋太宗在己卯兔年成就了天下一統，少帝卻在六百年後宣告大宋滅亡。
✓甲午馬在清朝奔馳，迎來了康熙，但在二百四十年後引爆甲午戰爭。
✓己亥豬年送別了義薄雲天的關公，也見證了鐵面無私的包公出生。
本書特色
1.從十二生肖認識中國歷史與文學。
2.從關於十二生肖動物的詩文詞語看古代的思想。
3.可從相關記載探知古人對於民俗文化的觀點。
