國際安徒生大獎作者——湯米．溫格爾
以半自傳的形式寄託人道關懷
透過泰迪熊的眼睛看見戰爭的殘酷和日常的可貴
跨越戰爭與人性最深層的恐懼與黑暗，以書寫抵抗遺忘。
在動盪不安的年代，相信人們之間的溫暖友情並未消失，
那些失去的都能找回來。
【故事簡介】
「我是一隻泰迪熊，作為生日禮物被送給了一名男孩。
我和男孩及他的朋友一起玩耍、分享故事、惡作劇。
那是一段美好的時光。
有一天，男孩和他的家人戴上了黃色星星，被卡車載走。
接著，戰爭開始了……
我們還能回到原本平靜的生活嗎？」
本書以泰迪熊的第一人稱視角寫下德國納粹時期的歷史，看見孩童玩耍的日常，以及轉瞬之間來襲的戰爭，反襯出平靜生活的難能可貴。湯米．溫格爾童年經歷納粹統治和戰爭，戰爭在他的繪本中成為屢屢出現的主題。他的人生在戰後也並非一帆風順，但他化身為會打字的泰迪熊告訴人們，即使無端遭受命運的打擊和戰亂苦難，他永遠懷抱人道關懷，擁抱人生中未知的一切，並且對未來抱持期待。
國際好評
★全球售出十種語言版權，經典繪本持續發揮影響力
「不可缺少的故事。」——《出版者週刊》
「簡單卻深具影響力的故事。」——《柯克斯書評》
「圖像強烈又有趣，這是插畫藝術的巔峰。」——《泰晤士報》
「毫不費力的筆觸，真正具有大師作品的風範。」——《書單書評》
「才華洋溢的童書作者，他的作品永不過時。」——《解放報》
「擅長挑起議題的大師，描寫恐懼的專家。」——《新蘇黎世報》
「湯米．溫格爾知道構成好童書的要素：充滿幻想又接近日常生活，毫不隱瞞且叛逆，而且永不媚俗。」——《Facts》雜誌
「我敢說沒有人像湯米．溫格爾一樣具有原創性。他影響了所有人。」——《野獸國》作者莫里斯．桑達克
★亞馬遜讀者評價4.5顆星
「非常適合用來為10-11歲兒童介紹二戰。渲染的美麗畫作，同時又具教育意義。友誼、希望、和倖存者的勝利，都傳達正面的訊息，即使本書背景是描述一個人類史上十分黑暗的時期。」——Vashti18
「奧圖的故事幫助保存人類歷史及磨難的篇章，我們最好記住並尊重這段歷史，希望人們避免再犯同樣的錯誤。」——JaneAgatha
「溫格爾是令人驚豔的作者，在短篇故事裡捕捉到這麼多內涵。」——Ally
國內好評
朱剛勇｜人生百味共同創辦人
何榮幸｜《報導者》創辦人、執行長
李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人
林怡辰｜國小資深教師、閱讀推廣人
邱伊翎｜國際特赦組織祕書長
張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者
莊世瑩｜童書作家
游珮芸｜兒童文學研究、創作者
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
戴逸群｜英文閱讀推手、高中英文教師
「塞著滿滿棉花的泰迪熊，裡面原來藏有一顆柔軟的心。奧圖陪著小男孩、小女孩、軍人、老爺爺走過生活的美好與痛苦，也走過了一個重要的、改變世界的年代。打開書吧，我們牽起奧圖的手，再次閱讀不該被輕易遺忘的故事。」——朱剛勇｜人生百味共同創辦人
「這本經典繪本用最溫柔的方式告訴我們：戰爭只會奪走每個人最心愛的東西，歧視只會形成人與人之間最遙遠的距離。唯有相互溝通、理解與尊重，才能打破人為的高牆與界線，讓生活從單調的黑白變成繽紛的彩色。」——何榮幸｜《報導者》創辦人暨執行長
「超級開心終於等到這本經典繪本中文版問世啦！故事以玩具泰迪熊為主角，描繪第二次世界大戰和德國納粹迫害猶太人的那段暗黑歷史，讓孩童亦能從閱讀繪本的過程中，認識並關心種族、階級、難民等重要國際議題。非常推薦父母和老師透過與孩子共讀這本書，擴大孩子的關懷視野，提升孩子的多元文化與國際理解素養。」——李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人
「故事以小朋友們的泰迪熊玩偶作為視角，觀察各種戰爭、納粹、種族歧視、霸凌、愛與榮耀的過程，最後主角們老年再次重逢。作者透過簡單的文字與淡淡的水彩，加上一點天馬行空的想像力，讓我們再次肯認人性尊嚴的可貴。」——邱伊翎｜國際特赦組織台灣分會祕書長
「閱讀自傳色彩濃厚的《我是泰迪熊奧圖》，走進插畫大師湯米．溫格爾真實不羈、充滿人性關懷的心靈。一隻原該帶來歡樂的玩具熊，卻掉入二戰最殘酷的篇章，書中對戰火無情的刻畫毫無隱諱，卻也溫情訴說，磨難過後，生命終能重新找回喜悅。」——張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者
「從玩偶泰迪熊奧圖如幼童般純淨、天真的視角，看見二戰下的納粹暴行、戰火中小人物的顛沛與離散，也見證友情與命運的奇蹟。不迴避的直視無情戰禍，卻又展現溫情與希望。」——游珮芸｜兒童文學研究、創作者
本書特色
【經典繪本重新出版，湯米．溫格爾的半自傳故事】
1999年出版至今，本書售出多國版權，聲勢不墜。國際安徒生大獎作者湯米．溫格爾童年經歷戰爭和德國納粹統治，後前往美國發展，本書以半自傳的形式，在繪本簡短的篇幅中描述第二次世界大戰之下人們的顛沛流離，歷經五十年終於安頓下來，找到自我的歸屬與認同。
【議題多元，挑戰童書主題的極限】
湯米．溫格爾不畏懼在童書中呈現恐懼與黑暗的主題，繪本裡有真實也有批判，敘事語氣溫和平實，因為他深信兒童也能理解複雜沉重的議題。以德國納粹政府迫害猶太人的歷史，反思戰後仍存在的種族歧視與衝突，如美國社會白人與黑人間的不平等；在美國資本主義社會下，跨國企業對照貧困街友的階級貧富差距。
【沒有絕對的善惡，在惡劣的環境下也有溫暖】
本書描述了戰爭與社會的醜惡，但也保留了人性溫暖的一面，書中的小男孩大衛和奧斯卡在種族迫害的大環境下，仍然成為朋友；看似是德國敵人的美國士兵，將泰迪熊帶離戰場；而從垃圾桶中拯救泰迪熊奧圖的正是街友婆婆。
【紀念戰爭倖存者，以書寫抵抗遺忘】
本書主角泰迪熊名為奧圖，令人聯想到安妮．法蘭克的父親，奧圖．法蘭克，身為家庭中唯一從集中營生還的人，保存《安妮的日記》並出版，然而受訪時他表示無法親口描述所經歷的事，揭示倖存者敘述回憶之艱難。本書仍試圖以書寫的途徑抵抗世人遺忘，期許人們不再重蹈覆轍。
【李貞慧老師設計延伸思考學習單，搭配108課綱公民素養】
本書以孩子熟悉的泰迪熊出發，以一波三折的故事情節帶著孩子理解社會議題，包含二戰歷史、難民、階級等等。教師可下載附贈的電子學習單，延伸繪本內容培養孩子的公民素養與同理心，促進多元文化與國際理解。
*無注音
*推薦閱讀年齡：7歲以上
