英國出版集團QuartoPublishing重點推薦
動畫大師布賴登‧科瓦爾祖克(BraydenKowalczuk)
講述自我與群體關係
給孩子的品格教育主題繪本
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【設身處地/尊重他人】
鼴鼠覺得很奇怪，
他也不過是無聊時，就會去找隻小蟲來逗弄一下；
想做日光浴時，就會整個人撲到石頭的身上去；
待在樹上「嗯嗯」時，就直接把便便空投到石頭的頭頂上罷了，
啊，還有就是挖土挖得太用力了點，
把石頭們跟旁邊的東西弄得滿頭滿臉土而已……
可是，鼴鼠哪有不挖土的對吧？
鼴鼠真的覺得超級奇怪的！？
他又沒做什麼給大家帶來麻煩的事啊……
為什麼石頭們竟然一個個拚命也要擋住他到地面上的通路──
◎引導閱讀
這一本繪本最精彩的地方，就是處處充滿了「圖文不符」的巧思呵！
光是看主角鼴鼠的自白文字，會覺得他好無辜，他只是想要上到地面去玩耍，為什麼石頭們要這麼不通人情，故意阻擋他的去路呢？不得不說，作者的構圖安排非常幽默，因為畫中另有隱情啊！
原來，鼴鼠認為他只是做了自己想做的事，並沒有不妥之處，但他其實在無意間，給鄰居們製造很多的麻煩呢！
仔細看圖中的對照畫面，在他開心悠哉地享受自己的「陽光地面生活」，抓小蟲玩耍、躺在石頭上曬太陽、光著屁股在樹上「嗯嗯」、恣意暢快地挖土時──畫面中的小蟲、石頭們看起來都很不快樂，原來他們都是「苦主」呀！大家都被鼴鼠所謂「自己想做的事」、「沒有不妥」的行為，弄得髒兮兮且很不舒服。
但是，這些情況鼴鼠都沒有察覺，只是一味地認為大家在為難他、故意不讓他上到地面，完全沒有反思自己的行為其實有點自私，因而成了這些地面鄰居眼中的「討厭鬼」。
這真是一個非常適合生活與機會教育的幽默故事啊！在閱讀過程中，家長可以和孩子互相扮演不同角色，各自發表自己的心情，然後再對調角色，一起討論不同身分的感受差異。一來，提醒孩子做任何事情時，都學會運用同理心，設身處地替周遭人想一想，也可以對應鼴鼠的各種行為，藉此教育孩子日常生活中應有的基本禮儀，不要在無意中成了「自覺無辜的鼴鼠」喔！
