引言
本書嘗試從眾多角度回答那些持續不斷出現的疑問，以便讓人更加理解自閉症現象。本書內容涉及到輕度與較嚴重類型的自閉症，也涉及到醫學與人智醫學研究的觀點，以及當事人本人、家長、護理師與治療師的陳述。本書的關鍵在於認識這些片面性現象，以及辨別哪些事物是真正有幫助並會促進發展的。本書一開始將介紹，天才其實同時也是一種阻礙而阻礙也是天才，另外也會介紹十二感官的概念。預計推出的短篇著作將有關於：
觸覺感知-角色混淆-邊界感知，身、心與性暴力
與自我運動覺、平衡覺、聽覺與語言覺相關的運動、語言與認知發展
學習障礙
協助發展自我認知、學習體諒他人以及解決日常事務將是本書的重點。
本書並不要求完美，它其實是下列事物的成果：與天才殘疾人或是與其父母之間的多次談話；越來越能感知到細微的現象；反覆的同理心練習；多次小組以及與其他學員的共同反省；書籍以及科學與期刊研究，特別是做好學會與疑問共存的心理準備。
每個想明確支持自己或他人、並樂於去考慮、感受新思維以及在日常生活中經歷新經驗的人都可以閱讀本書。請您在日常生活中檢視：
您是否發現有上述的自閉症現象？
您新的內心態度對您自身以及被託付給您的人有何影響？
請您嘗試日常協助所帶來的效果，接著請您對其評價！
請蒐集您的觀察與經驗，並請來信：info@bli-hamburg.de
我感謝眾多參與本書工程的人。米凱耶拉‧格勒克勒爾(MichaelaGl?ckler)告訴我應該要寫下這點。我要感謝不畏辛勞、對本書做到極小極細改善的同事們，以及檢查並確保本書易於理解的娜汀‧澤曼(NadineSeemann)。
英格麗德‧魯爾曼(IngridRuhrmann)
漢堡，2013年5月
導論
「天才殘疾」
您是否一直好奇，為何有天賦的人在某些生活場合中會如此地笨拙，而殘障的人又是如此天才？
魯道夫‧施泰納(RudolfSteiner)對於如何形成健康的描述對此疑問提供了一個有趣的答案。他說，健康並非長久恆定的狀態，而是一種擺盪式的追尋狀態，它會在相反的二個極端之間移動。當我能在對立的二極性中不斷地成功找到平衡點，就能保持健康。而當我甚至能在二個極端之間往返，並成功地透過在中心點上取得平衡的方式來運用一切可能性，我會特別地健康，並且具有抗壓性與彈性。
本書將透過自閉症譜系(SpektrumAutismus)的例子來說明天分與殘障這種二極化傾向的後果。
請您想像這二個對立面，並感受它們就出現在您身上！您會規律地在二極之間
