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★400天田野調查、15個觸目驚心的第一人稱故事，用文字劃開傷口★
★99%的霸凌事件都可歸因於家庭教育！★
======================================================你知道嗎？不是所有的孩子都天真無邪。
․還不滿10歲的孩子，拿著圓規鉛筆刺同學的手背，原因是：好玩！
․青春期的少年，本來只是用性騷擾的手段想引起女同學注意，最終演變成更嚴重的事件……
․老師，對孩子來說具有極大的權威，而老師的關愛或是漠視也可能造成霸凌傷害。
․一則流傳於網路上的影片，內容是一名女學生被同校女生嚴重毆打。
孩子、青少年要建立起善惡觀是需要成年人引導的，但學校和家庭中有許多成人本身就是創傷下長大的孩子，當他們內心深處還是一個絕望的巨嬰時，又怎能引導孩子建立正直的人格？
因此，無論是加害人還是被害者，是武力暴凌還是言語霸凌，探究霸淩的核心，那些霸淩者和被霸淩者的成因，是他們的家庭。
他們索求的愛，大多是朝向家庭的；發洩的憤怒，也更多是來自家庭。
而家長們，總是很忙，很忙……
親愛的你們，請不要在傷害發生之後才說：「天哪，我完全不知道會這樣啊？」
當霸凌發生時，只有家庭給予的愛，才是孩子最後的庇護所。
本書的15個故事，全部取材於真實案例，故事分兩個層級：來自兒童的惡和來自成人的惡。透過文字從家庭、學校、社會、個人、心理、背景、經歷做全景俯瞰，更深入到極其微小的細節和心理狀態，最大程度地還原事件的幽微精深。
因為，看到真相，才是解決問題之始。
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★一個社會，只有好人都沉默時，邪惡才能橫行。★
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預防霸淩，首先是家庭之責，其次是社會體系的建立。
但最終，解決這個日益猖獗於校園、社會、網路的惡魔，還是需要每個人的力量。對於霸淩，不再旁觀，而是說「不」。
霸凌發生的時候，沒有人是局外人。
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霸淩
