麻省理工學院畢業生是全世界都在搶的人才，
「全球創新搖籃」教的是高度競爭中不敗的生存鐵則。
這是一個台灣男孩在美國高等教育下的蛻變與成長，
帶您一窺美國頂尖大學的工程精實教育內涵，以及實做創業歷程，
同時述說著百餘年來堅持如一的MIT靈魂。
精實推薦（按姓名筆劃序）
殷乃平（國立政治大學金融學系教授）
鄭涵睿（綠藤生機共同創辦人／麻省理工史隆管理學院MBA）
蔡鎤銘（台北張老師基金會副主任委員）
劉嚞睿（國立臺灣大學生物科技研究所教授兼所長）
戴宏全（宏全國際有限公司董事長）
本書要告訴你：
世界最頂尖工程師如何透過科技、商業及彼此間的合作，
解決世界上正在發生的棘手問題！
世界上超級難念的頂尖學府到底長什麼樣？
MIT麻省理工學院創校超過150年，
誕生了91位諾貝爾獎得主、6位菲爾茲獎得主、25位圖靈獎得主，
公認是當今世界上最頂尖的高等教育機構之一。
校園中流傳一句經典名言：「在MIT受教育，猶如從消防栓中飲水。」
意為：MIT充滿各種不同的豐富資源，只要學生想學，MIT幾乎可以支援！
宮書堯，MIT的朋友都叫他Kevin。
他在MIT求學八年期間，得到該校全球挑戰賽三次大獎，申請三項專利。
選修知名D-Lab「發展、設計、創業」課程時，
遠赴非洲烏干達、肯亞、迦納和印度偏遠地區，著手改善當地生活困境。
先後創立兩家新創社會企業，其專利技術獲柏克萊國家能源實驗室支持，
未來將以MIT精神踏上開發中國家土地，繼續他的創業之旅！
MIT教育的重要啟發：
●定義問題
與其閉門造車，MIT更鼓勵學生實地考察、了解現況。
唯有如此，才能看到真相、發現問題，萌生前所未有的見解。
「如果濾水器研發成功，將能大幅減少烏干達當地家庭的木柴需求量，也能提供乾淨的飲水。但我逐漸發現，原來當地居民習慣每天都是煮茶來當水喝的，反而不常喝白開水。這個覺悟讓我驚覺原來當初的『善念』只是一場天大的誤會，汲水機對當地村民的貢獻遠比我們在ＭIT憑空想像濾水問題要實際多了。」
●實做解決
MIT不是手把手教學生如何創業，它有可諮詢的導師、可用的經費，
如消防栓般提供各種機會與資源，鼓勵學生充分探索興趣，
並以哲學家和工匠的精神捲起袖子親身實做。
「創業的初衷來自於內心一股強烈的使命感。
如果只為了賺錢或成名而創業，一旦遇到困難或瓶頸，
這些念頭可能不足以支持你繼續前進。
而這種發自內心的使命感是無法傳授的，必須親身體驗。」
●成就創客
MIT提供學生取之不竭的資源，
讓學生從不同的錯誤及危機處理中激發自己的潛力，
進而發現、了解自己的使命，並在現實生活中加以實踐，
打造專屬自己的事業。
「從製作濾水器、研發連鎖磚建築材料、參加救護車隊及當診所顧問等，一路走來，最後選上了製炭。MIT讓我了解到創業的初衷及其可能性。」
【各界好評】
「本書為宮書堯敘述他在MIT求學過程中的點點滴滴，文中凸顯出MIT獨特的校園文化、攻讀博士學位所遭遇到的諸般問題與挫折，以及功成身就、擁有數項專利、在非洲創立並投資兩家公司的反省與感觸。對許多正要到海外留學的朋友或返國的海龜們而言，都值得一讀。」
──殷乃平（國立政治大學金融學系教授）
「本書是書堯在MIT的八年中的點點滴滴，有遇到轉換跑道的危機、有徬徨無依的恐懼，以及為了實踐心中的使命感而奮鬥不懈的小故事，有血有淚，不乏成功的愉悅，更有挫折的心酸，讀來有如身歷其境，轉承啟合間融入其中，共同分享他的喜怒哀樂，體驗他在MIT的人生教育歷程，令人手不釋卷。其中，為了實踐自我理念鍥而不捨地去爭取機會、去尋求奧援，以及如何在絕處尋求機會、克服困難、昂首闊步，值得讀者們一窺究竟。」
──蔡鎤銘（台北張老師基金會副主任委員）
「透過宮書堯生動的描述，不僅可以一窺MIT的堂奧，更讓人彷彿身歷其境般跟隨作者的腳步，一路從懵懂的新生淬鍊為成熟的創業家。本書不僅訴說著一個笑淚交織的成長與奮鬥故事，更深刻地描述著MIT的精神與靈魂。」
──劉嚞睿（國立臺灣大學生物科技研究所教授兼所長）
「透過書堯生動活潑、詳實敘述其個人寶貴的求學經驗，讀者能夠從字裡行間領悟到MIT培育獨特人才的教育環境，是跟科技未來發展脈動緊密接軌、和解決人類的需求與時並進。」
──戴宏全（宏全國際有限公司董事長）
「我們可以一起透過Kevin（宮書堯），一起從他的第一人稱視野，看看他在MIT八年間的故事與所帶來的啟發。透過本書，無論是莘莘學子或社會人士，相信都能從中獲得滿滿的創新泉源。」
──鄭涵睿（綠藤生機共同創辦人／麻省理工史隆管理學院MBA）
