本書經由授課老師們的分享，可從中觀察到雖然不同的大學各有不同的通識課程修習規劃，但整體而言，各大學的通識課程在重視學生的學習成效之餘，在教學方法上力求突破，提出許多貼近社會、融入生活的課程構想。本書除了介紹國際知名理工大學共同必修課程和國內大學的通識教育新趨勢之外，也就「自主學習」和「跨領域學習」兩個向度，邀請授課老師們提供教學設計與實踐心得。
自主學習 課程
