如何成為幫助每位學生都能成功學習的高效能教師呢？本書作者J.Marshall以教學目的性實踐量表(TIPS)，有系統地架構了改善學生學習成果的七個訣竅：
訣竅1：發展能連貫並連結學生學習進展的課程
訣竅2：運用策略、資源與科技促進學習
訣竅3：營造安全、尊重、組織良好的學習環境
訣竅4：安排具挑戰性且嚴謹的學習經驗
訣竅5：激發互動與重思考的學習
訣竅6：建構創意與問題解決的文化
訣竅7：提供能引導和提示教與學的檢視、評量和回饋
在作者同意下，本書譯者歸納以上訣竅，發展成十二年國教課綱實施後公開授課可參考的指標(檢核重點)、內涵說明、評定等級及行為描述，並製作教學觀察前會談表(備課)、教學觀察表(觀課)、及教學觀察後回饋會談表(議課)，提供各級學校教師教學觀察和專業回饋運用。
本書特色
本書是一套以學習者為中心的教師專業發展規準，可以作為國內推動教學創新、教師專業發展的重要參考，也可以作為12年課程綱要於107年推動後校長和教師公開授課，要準備什麼、觀察什麼、對話什麼，備課、觀課和議課的主要依據。
