為孩子張開夢想的翅膀:落山風老師愛的教育週記

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【媒體報導】

沒有科展、輔導升學的「彪炳戰功」,只有對學生無盡的愛與奉獻,楊傳峰教學生涯才短短九年,就抱回許多老師一生夢寐以求的「師鐸獎」。

「有時我覺得他們來學校就像修行。」楊傳峰苦笑地說著。學校要帶給孩子的不應該是監獄而是教育,但這些孩子從第一節課到第八節課一直聽著、看著完全不懂的符號,唯一認得的就是鈴聲鐘聲,上下課的鐘聲一響,就像木魚敲了一下──叩──而我們卻說他們不愛學習?

楊傳峰強調要用「孩子的語言與他們互動」,在教室講課時,不要再站在講台上了,走下台來!當學生的老師,更要當他們的朋友,對這群孩子來說,與其成為他們的模範,不如成為他們的夥伴。


落山風,是他的雅號,而在學校,學生都直接稱他為楊哥、峰哥。這本「教育週記」記錄了他從每一個教育個案中思索「孩子們要的是什麼」進而發展出自己獨特又多元的教育方式,書中有感動,有反省,有呼籲,有期待,但更多的是師生之間令人莞爾的互動與信賴,他讓學生在校三年的蹺課率,從每個人平均十三節降為三節。從他身上,「浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸」的教育願景隱然成形!

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