★安儀多元作文課學生家長感動大推！資深媒體人隋安德領銜推薦
★把多元作文課搬回家！精選16本適合引導討論的經典繪本，由老師親身示範如何在家教孩子寫作
孩子們得獎不斷！高分連連！
溫世仁獎、聯合報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽……
寫作文需要豐富的生活經驗，
對孩子來說，繪本就是最棒的生活擴充機！
本書精選適合引導討論的16本經典繪本，
透過安儀多元作文團隊老師的精采教學，孩子將懂得如何擴展思考，寫出有趣好作文！
小日記篇篇妙語生花，孩子從此不再怕作文！
小學生學寫作的首要目的是在訓練溝通、表達的能力，
寫好作文不只需要增加詞彙，也要有足夠的生活歷練。
對於人生才起步的孩子來說，繪本正可以滿足這兩項要件。
本書正是一本協助父母和孩子在家讀繪本練寫作的極佳工具書。
如何利用本書？
◆按照每堂課的順序，閱讀引導、再共讀繪本
書中16堂課都會先示範「課堂引導」，再「閱讀與討論」，家長和小朋友可搭配任何一本繪本，一起共讀、討論。
◆按照書中大綱，試著自行仿作或創作
每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句，孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞彙補充」來練習。如果有孩子不懂的詞彙，家長可以從旁講解，或鼓勵孩子自行查閱電腦、字典。
◆欣賞作品範例
習作完成後，再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品，並參考「老師講評」的修改建議。千萬不要在寫作前就先參考「學生習作」，局限了孩子的想像力。
最重要的是，「鼓勵多於責備，建議多於批評」！
當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事，自然就會更上一層樓！
真的不知道怎麼挑選書？！聽聽他們的經驗……
《勇12：戰鴿的故事》
選這本書是為了「征服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場面很能吸引這些「好戰分子」，本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外，繪本中涉及的歷史、地理等人文素材，以及氣勢磅薄的畫風，也讓他們了解繪本不只是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師
《怕浪費的奶奶》
一本書、一篇文章要生動活潑，適時的加入對話很重要，尤其孩子總是能毫無顧忌的把全家人的對話一字不漏的寫進文章中，總讓老師在批閱時啼笑皆非呢！本書忠實的描寫出叨叨絮絮的老奶奶，很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》，也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師
《大腳丫跳芭蕾》
主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞，但她仍然無法對芭蕾忘情，最後憑著熱情與堅持，終於獲得了掌聲。學才藝的孩子越來越多了，期待貝琳娜努力不懈的身影、不被困難擊倒的信念，能鼓勵正在學習階段的孩子面對失敗，同時明白如何找回信心，重新出發。──包老師
