最給力的歷史入門讀物、國中社會科預備書
來一趟超刺激的時空冒險，進行體驗式的知識學習，你就是歷史小達人！
地下三樓停車場的隱密角落裡，是可能小學的地圖室。
黑漆漆髒兮兮的房間，是穿越時空的任意門——
到戰國參加旅行團，跟著導遊大娘拜訪國寶木頭；
到漢朝參觀天文台，蟾蜍嘴裡的珠子要如何救人？
到宋朝報名手工藝課，原來做瓷器光靠手是沒有用的；
元朝的草原上滿是帳篷，怎麼古人也流行露營？
想要進行一場超時空探險嗎？可能小學的歷史課等你來挑戰！
只要坐到捷運動物園站的下一站……
《1咚咚戰鼓闖戰國》
六年級的第一天，社會課來了一位「機車老師」——他是熱門搖滾樂團主唱，教學不是他的強項，把課堂當演唱會、把學生當粉絲倒是很在行。潘玉珊提醒機車老師該上課了，老師卻叫她去地圖室找戰國地圖，連校長都威脅：「找不到就別回來！」
可能小學的地圖室又黑又陰暗，潘玉珊和畢伯斯一進門就感受到涼風陣陣。此時，一片漆黑中傳來強而有力的鼓聲，遠方光點中有個穿著古裝、拿著旗子的中年大嬸走來，邀請他們一起加入金牌旅行團的行列，一同遊賞秦國風光──難道，地圖室把他們傳送到戰國了嗎？
《2達達馬蹄到漢朝》
天啊！潘玉珊快崩潰了。明明是社會課，新任的機車老師卻開始「話當年」，訴說他在成名前在社會底層打拚的故事，「這才是社會啊！」潘玉珊提醒機車老師該上東漢歷史，老師反叫她和畢伯斯去地圖室找東漢地圖。兩人都知道在陰暗的地圖室會發生什麼事：一陣莫名的大風刮起，在漫天飛舞的各國地圖中，一陣達達的馬蹄聲朝他們逼進；幾個穿著古裝的騎兵從黑暗裡衝出，吆喝著要路旁的人們敲鑼打鼓，愈大聲愈好——看著眼前陌生的人物和景象，潘玉珊和畢伯斯確定自己回到古代了！
《3搖搖紙扇訪宋朝》
當一個機車樂團主唱，碰上可能小學的社會科，結果是……操場變成開封府廣場，社會科機車老師在台上演奏著重金屬音樂，校長老師學生全穿上宋朝服飾在台下扭腰擺臀──原來，這是在拍開封烏龍茶的廣告，機車老師請大家配合當臨時演員。對美術很有天分的畢伯斯突然發現：舞台背景的宋朝地圖畫錯了！畢伯斯和潘玉珊兩人又被機車老師派去找正確地圖，一向昏暗的地圖室此時大放光明，滿屋子的陶瓷器皿，還有身穿跟他們一樣宋朝服飾的人──莫非，他們回到宋朝了？
《4悠悠蒼鷹探元朝》
「來不及了！來不及了！」身為記者會的負責人，潘玉珊裡裡外外跑不停。這又是社會科機車老師的新花招──利用記者會募款，準備帶六年級的學生進行一趟「跟著馬可波羅遊元朝」的畢業旅行。偏偏此時，潘玉珊和畢伯斯又被機車老師指派去找一張「馬可波羅東方行」的地圖。兩人一走進地圖室，滿架地圖已經不見了，取而代之的是看不到邊際的大草原……和一個滿口中文的外國人。外國人介紹自己是大汗派來的特使，名叫馬可波羅……等一下，難道這是裡元朝？！
◎主要人物介紹
畢伯斯：可能小學六年級學童，崇拜蘋果電腦創辦人賈伯斯。多才多藝，除了是陶藝社社長，還負責幫話劇社用B-box做配樂。熱愛可能小學，因此患有嚴重的可能小學畢業生症候群，一想到要畢業了，他就煩惱。
潘玉珊：可能小學六年級學童，有一頭暗紅色的頭髮，和一顆永不止息的好奇心。小四那年跟爸爸騎單車環島，小五爬玉山還游泳橫渡日月潭。目前，她把眼光朝向喜馬拉雅山，勤練攀岩和滑雪，只等暑假到來，她就要立即出發。
機車老師：體型手長腳長，活蹦亂跳像螳螂。原是最受歡迎的熱門樂團主唱，這學期莫名其妙擔任可能小學六年級社會科老師。有人問起：他懂得怎麼教學嗎？嗯，這個問題很好，但沒人在意，因為連校長都變成瘋狂粉絲，只想跟他要簽名照。
本書特色：
1.最有「梗」的校園冒險故事：穿越時空進入歷史現場，跟著超時空人物完成找地圖任務；可能小學的歷史課，把一切不可能變成可能！
2.最活潑的知識學習途徑：跟著主角認識中國史上重要人物，探索科技發明，欣賞藝術成就，藉由體驗式的歷程將知識立體化，是最有效的知識學習方法。
3.最有力的中國歷史入門讀物：補充國小階段中國歷史學習的不足，幫助學生掌握朝代發展脈絡和重點，累積國中社會科學習的先備知識。
4.最嚴謹的審訂團隊：延請中研院歷史語言研究所研究員劉欣寧、柳立言，科技部人文社會科學研究中心博士後研究員洪麗珠審定推薦，為孩子的知識學習把關，並呈現專業的多元觀點。
5.最生動靈活的插圖：在插圖中加入角色對話框，以現代觀點詮釋歷史事件，呈現故事正文之外的「話外之音」，增添無限閱讀樂趣。
6.最豐富有趣的延伸單元：
˙「超時空傳聲筒」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力
˙「絕對可能會客室」邀請各朝特別來賓與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條
˙「絕對可能任務」由專業教師撰寫教案，提供多元思考面向，提升孩子的邏輯思考能力。
