=從今天起,以脈絡性思考的全新角度,全面理解人類文明變遷。=
臺北市立建國高中歷史科黃春木老師
曾任臺灣大學師資培育中心歷史科教育實習課程教師/建中人文社會資優班召集人
彙整逾二十年教學經驗,「學好歷史」的關鍵方法首度完整公開
這是第一本專書,針對台灣中學生,講述如何「學習歷史思考」的方法,強調:
★結合自然學科思維,全面理解歷史發展
★概觀式的認知架構,擴大歷史學習格局
★掌握脈絡性思考,深入通曉歷史全貌
學習歷史,目的不在強記死背拿高分,
而在於開啟格局與視野,提升思考能力。
本書詳盡說明如何脈絡性思考,整合零碎重點,
讓你看懂歷史變遷,從人類文明的發展中獲得啟發,放眼現在與未來。
在歐美,中學歷史課堂上著重進行「歷史思考」的教學型態已行之有年。透過這種方式,使學生建立多元、全方位的觀察角度,強化思辨能力,其目標正是為了培養文明社會所需的理想公民。
近年來,這股學習趨勢已吹向台灣,大考命題也開始順應潮流,打破「背了就能得高分」的鐵則,答題時更需要靈活思考。
因為學歷史的價值,是要能從古人的智慧中獲得啟發,所以我們該了解的是,歷史課不應只有僵硬的知識灌輸,必須能系統性地學習,跨學科地探究文明進展。
考高分不等於學好歷史,但學好歷史,才能使你成為無往不利的現代社會理想公民。
