「造假的技倆」都可從社會學、心理學，以及資訊的傳播特性來解釋現代人藉由科學而了解事理，但有許多看似科學性的說明或統計數字，或假藉專家學者的頭銜，宣稱負離子有助健康、打電玩會導致大腦陷入痴呆、吃納豆可以減肥、對水說難聽的話會使水的結晶變醜陋等等，其實都是「偽科學」，卻被人們廣為流傳。
我們從各種視、聽管道獲取資訊，卻難以察覺是否為「假新聞」。到底人們為什麼會被騙？
什麼樣的新聞標題容易吸引人？
什麼樣的言語技巧會讓人不知不覺就落入陷阱、失去判斷力？
史上最大的騙局之一，是巴黎的艾菲爾鐵塔竟被同一個騙子輕輕鬆鬆地賣了兩次，取得鉅款！
史上最可怕的假新聞之一，是廣播電臺播放的一段廣播劇竟使數百萬人信以為真，造成美國各地陷入恐慌！
到底閱聽大眾是如何被資訊煽動和誤導呢？
我們可以學習不讓自己被人當成傻瓜來耍弄、詐騙嗎？
這一切「造假的技倆」都可從社會學、心理學，以及資訊的傳播特性來解釋。
本書從生活中常見的例子，結合豐富的圖繪，協助讀者用智慧判讀資訊，輕鬆識破虛偽事理的假象。
本書特色
「這是假新聞！」「這有科學根據！」——是真的嗎？在這「人人都是媒體」的時代，所有的資訊快速流竄，要如何辨識真假，避免被「假新聞」愚弄呢？
統計數字、民意調查、醫學研究，這些看起來科學性的資訊，會不會是刻意操作下的詐術？
本書以精美的圖文展現，增進青少年「科學思辨力」，輕鬆學會識讀資訊的能力！
假新聞
傳播
心理學
都可
資訊
